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论3D打印机+创客教育体系的时代价值

作者: 15**15

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发布时间:2017-09-07 00:00:00

点击量:747

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胖宣:爸比!机器人坏了,我要买新的
宣爸:好,让你妈咪明天给你买一个新的!
胖宣:妈咪!爸比让你给我买个新超人。
宣妈:胖宣,你不是有一个新超人,怎么还要买呢?
胖宣:我不小心摔坏了……
宣妈:既然摔坏了,要不你自己再制作个新的?
胖宣:我不会做,妈咪给我买新的!
宣妈:你不是自己制作过一个奥特曼吗?
胖宣:妈咪是说在学校的创客实验室,胖宣用3D打印机制作的奥特曼吗?
宣妈:对呀!
宣爸:爸比想起来了,胖宣那个3D打印奥特曼很漂亮呢!
胖宣:但是那个奥特曼很小……
宣妈:妈咪记得创客老师说过,3D打印机也可以打印大体积的玩具的。胖宣,你要不要向老师再请教一下呢?
宣爸:胖宣这么聪明,肯定很快就能学会更厉害的3D打印方法。
胖宣:我学会更厉害的方法,是不是我想要玩具都可以自打印?
宣妈:当然可以。胖宣学会使用3D打印机后,还可以学习3D建模软件,这样胖宣还能自己设计新玩具呢!
胖宣:嗯,我要跟创客老师学好3D打印,以后就能3D打印很多新玩具,和同学一起分享!
宣妈:胖宣棒棒哒!妈咪支持你!

宣爸:爸比也支持你!




随着社会不断进步发展,人们对于综合素质教育越来越重视。作为互联网+未来教育最具代表性的教育模式,基于3D打印技术的创客教育模式实现创新与理论的强关联,在青少年学生智力开发、创新及动手能力培养方面发挥着重要作用。


论3D打印机+创客教育体系的时代价值
世界著名的教育家蒙特梭利曾说过:以学生为中心,通过动手能让学习活动更有意义,他们在观察学生学习的过程中发现,通过实验操作孩子能学得更好。基于3D打印技术的创客教育模式基于学生兴趣,打造可落地的创客空间及创客实验室,引导学生塑造成长型、创新型思维模式。 “在创客教育课堂,学生们利用3D打印机将天马行空想象、创意变为现实,同时在将创意转化实物的过程中,理解、完善知识体系,培养跨学科解决问题能力、逻辑创新思维和科学动手实践能力。”极光尔沃创客教育项目负责人介绍,目前极光尔沃已成功帮助国内众多学校开展3D打印教室,启动创客教育。 从教育模式来看,3D打印创客教育弥补了“应试教育”下创新与实践能力培养的缺陷,促进传统教育模式革新,切实解决中国青少年学生“读死书”的尴尬问题。当前,在教育新政护航下,创客教育体系已上升到国家战略高度,将为传统教育综合实践课程和信息技术课程带来时代性的变革,从而推进未来教育跨越式发展。

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